月初-宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

月初-宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

  《永遇乐·璧月初晴》

  宋朝:刘辰翁

  辄不自堪。遂依其声,又托之易安自喻。虽辞情不及,而悲苦过之。

  璧月初晴,黛云远淡,春事谁主。禁苑娇寒,湖堤倦暖,前度遽如许。香尘暗陌,华灯明昼,长是懒携手去。谁知道,断烟禁夜,满城似愁风雨。

  宣和旧日,临安南渡,芳景犹自如故。缃帙流离,风鬓三五,能赋词最苦。江南无路,鄜州今夜,此苦又谁知否。空相对,残红无寐,满村社鼓。

  《永遇乐·璧月初晴》翻译/译文

  《永遇乐·璧月初晴》译文第一:大部分孩子都有小时候被逼着背诵古诗词的经历,有些被家长逼,有些被老师逼,总之往事不堪回首;第二:那些曾经被逼着背诵了古诗词的孩子长大以后都怀念这份儿时的时光,认为背诗的经历让他们受益一生,甚至有人说诗歌是精神食粮。

  暮雨初晴,如璧的明月东升。云色如黛,淡淡飘荡在远空。这美好的春景,到底属于何人?故宫禁苑中一片微寒,西湖的堤岸倦慵暖温。前度刘郎如今又来这里,想不到变得如此冷寂岑岑。记得从前的元夜,车水马龙攘攘纷纷,凝香弥漫的尘土将道路遮暗。五光十色的花灯,把暗夜照得如白昼一样明灿。我总是没有什么心情,和人们携手同去赏灯观看。谁知道,上元夜也会

月初-宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

禁止宵行,人稀烟断,满城凄风苦雨,愁云惨淡。

  犹记宣和旧日,直到南渡临安,上元夜依旧热闹繁盛如故。而今辛苦收藏的金石书画,几乎散失尽净。元宵佳节也无心打扮,任凭鬓发纷乱飞舞。写下感时伤乱的词章,最令人感到凄苦。如今江南也无路可走,我到处漂泊无寄处。就想起被叛军困在长安的杜甫,月夜里思念鄜州的亲人,这种凄苦的心境如今又有谁知否?空自对着昏暗不明的一盏残灯,长夜无眠,外面又传来满村的社鼓。

  《永遇乐·璧月初晴》注释

  ①乙亥:宋恭帝德祐元年(1275)。

  ②李易安:即李清照,号易安居士。

  ③璧月初晴:暮雨初晴,璧月上升。璧月,以圆形的玉比喻圆月。

  ④黛云:青绿色像眉似的薄云。

  ⑤禁苑娇寒:皇帝苑园不许宫外人游玩,故称禁苑。娇寒,嫩寒、微寒。

  ⑥前度遽如许:意为再来临安时,局势变化如此之快。

  ⑦香尘暗陌:街道上尘土飞扬,往来车马很多。

  ⑧宣和旧日:指宋徽宗宣和年间汴京的繁华盛况。

  ⑨缃帙流离,风鬟三五,能赋词最苦:意为在战争中流离失所,人已衰老,所作词反而更觉痛苦。缃帙,书卷。流离,散失。风鬟,头发散乱的样子。三五,指旧历正月十五夜。

  ⑩江南无路:江南已沦陷。残钮:残灯。

  《永遇乐·璧月初晴》赏所以这首古诗的前两句和后两句形成了鲜明的对比。再联系到和他一起同为边塞著名诗人的高适,曾经写出“战士军前半生死,美人帐下犹歌舞”的诗句,我们也就能够看出这首古诗所要表达的真实情感了。析/鉴赏

  《永遇乐·璧月初晴》赏析

  此词一起三句,以对句写景,月明云淡,景色可嘉。然而一句抒情,“春事谁主?”问得突兀,实以伤心人别有怀抱,何堪对此。接着再写临安宫苑,湖堤天气,寒暖适宜,但却何匆匆乃尔,实悲叹春之易逝,国已沦亡。三接复以对句写香陌华灯之热闹美丽,一结又“长是懒携手去”。心情可知,痛何如之!上片最后“谁知”二句,在断烟禁夜气氛中,“满城似愁风雨”。这里是以景物作比喻。临安已沦陷,元朝统治者在彼发布命令,宰割人民,哪能不使人悲愤。这一句如似重槌,发人猛省。

  下片首段三句与上片末句,似断实连,但却展开了对往事的回忆。“宣和旧日”,实指

月初-宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

北宋。“临安南渡”,杭州变作汴州。“芳景犹自如故”,一总南北宋之繁华景象。又寓有不堪回首之叹。国事如此,是从大处着墨,而又系结合易安的'身世来抒谈到如何提高孩子对古诗词的兴趣,黄校长认为,要用恰

月初-宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析

当的方法引导孩子。诗歌里面本身就有令人感到快乐的地方,可以在学习古诗词的过程中把诗歌背后比较生动、细节性的故事给孩子讲一讲,也可以和孩子一起大声朗诵。中国的古诗词对声律方面很讲究,朗诵起来有成功感,“死记硬背”其实是一种批评,应该像唱歌一样,让背诵的过程“朗朗上口”。除此之外,家长可以引导孩子写写诗歌,把孩子带到美景现场去,让孩子看着天空、树木、山水进行创作,通过写诗进一步加深孩子对诗歌的兴趣。写的。因为李清照的《永遇乐》曾写“中州盛日”的情况,但南奔后,是“而今憔悴”。是如词序所云“又托之易安自喻”。“缃帙”下三句,记述易安南奔时书籍丧失,三五月明时感怀,写下很多“凄凄惨惨戚戚”的词,真是凄苦之至。“江南”下三句,再申述乱离流落之苦,用杜甫有安史乱中寄家鄜州的故事。无路可走,无家可归,苦情自不待言,而却以“此苦又谁知否?”反语出之,情更深痛,笔势陡起。一结“空相对、残釭无寐,满村社鼓。”极写一己之悲与他人之乐,和李清照的词是遥相承应,更有无可奈何之叹,哀惋无穷。

  全词每小段都是先景后情,情景交织,疏密相间。两片末尾,均是大力铺写当时情景,是景中有情,情中有景。上片以此来勾起下片,下片末尾以景抒情,给人以无限回味。

  《永遇乐·璧月初晴》创作背景

  这首词,从词的前面序文里推知是作于公元1278年。因乙亥为宋德祐元年(1275年)。“今三年矣”,实为1278年,宋亡于1276年,这时已亡国二年了。易安南奔,犹存半壁。辰翁作词,国无寸土。说“虽辞情不及”,是谦词,“而悲苦过之”,是实情。

  《永遇乐·璧月初晴》作者简介都说女孩是这个世界上最可爱的生物,她们温暖贴心又温柔优雅。其实,在女生们的身上不仅仅具有这些特点,她们也可以很帅气,或者充满文艺感,而对于女生的家长来说,最希望她带有一丝书卷般的气质,这样能够很好的体现出女儿的教养与涵养。所以家长们不妨为其选择一个具有诗意感的名字吧!以下,是为大家分享的从古诗中

  刘辰翁(1233.2.4—1297.2.12),字会孟,别号须溪。庐陵灌溪(今江西省吉安市吉安县梅塘乡小灌村)人。南宋末年著名的爱国词人。景定三年(1262)登进士第。

  他一生致力于文学创作和文学批评活动,据悉,中国关心下一代工作委员会爱心大使刘尊老师,多年来致力于青少年音乐教育和古诗词、新儿歌创作。目前已为近千首古诗词作曲,初中语文课标古诗词歌曲的全部作曲,也已由刘尊老师完成,正在紧张的录制当中。为后人留下了可贵的丰厚文化遗产,遗著由子刘将孙编为《须溪先生全集》,《宋史·艺文志》著录为一百卷,已佚。

【宋词《永遇乐·璧月初晴》译文赏析】

本文地址:http://www.hangkongcm.com/yiwen/yc-scyylbycqywsx.html

您可能还会对下面的文章感兴趣: