贝聿铭怎么读

“茕茕孑立、沆瀣一气，踽踽独行、醍醐灌顶，绵绵瓜瓞、奉为圭臬。”一首《生僻字》，70多个生僻字，如果将其放入书本中，也许人们要用许多节课堂才能认全。而抖音背景音乐的形式，却为生僻字的“普及”创造了新的可能。名字作为一个人的符号，有着交际和传递信息的作用。父母在给孩子取名时，要避免用生僻字，名字得让常人都认识，否则不但会影响人际交流，还会给孩子带来不方便。有人喜欢在孩子名字中加入生僻字，甚至是字典上都没有字，这是很不可取的，因为生僻字大多数人不认识，不认识便不愿意叫，对孩子影响很大，不管是笔画多的还是笔画少的生僻字，都尽量不要用。而且以后用生僻字可能在办理各种手续的时候没有这个字呢，所以，尽量不用生僻字。

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读传统文化的书通常会让人感觉有些枯燥晦涩，甚至会有大量的生僻字不知其意。但细读《中国古代文化常识》，我们会发现，这本书不仅涉及天文地理、衣食住行，传统文化等多个方面，并且文笔风趣诙谐，插图精美，图文结合，穿插故事、文献等，并配有相关注释，读来通俗易懂，趣味横生。另外汉字还有笔画繁简、虚实、肥瘦之分,而且真正的常用字也只有3000多个,生僻字较多。一个名字由两个或三个字最多四个字组成,用作起名的字要注意与姓氏用字的形体上的协调。在姓氏固定的情况下,要注意的也就是起名用字与姓氏的合理搭配。以下几个方面我们是需要注意的:在起名的时候,姓名中每个字笔划要相对均等;各种形体的字最好有些变化;用字要注意姓与名用字的协调,只有这样才回看上去才显得整体和协调。另外下面的问题尤其值得引起重视:课文讲到《县委书记的榜样焦裕禄》。文中说焦裕禄患了肝癌，当时癌症还是个新名字，癌字也是个生僻字。管老师头天念偏了音，第二天他特地更正，并主动认错道歉。其实谁也不识这字，完全可以蒙过去的。