三峡古诗-臣心一片磁针石，不指南方不肯休。全诗赏析及翻译文天祥《扬子江》

三峡古诗-臣心一片磁针石，不指南方不肯休。全诗赏析及翻译文天祥《扬子江》

臣心一片磁针石，不指南边不爸爸妈妈可以翻看一些古诗词和名人名言，从中提取对优美的寓意，并将其融入到孩子的名字傍边，可以晋升名字自己的""气质""。当孩子向他人诠释本身名字的由来的时辰，也能让

别人感觉到怙恃对孩子的优美祝愿。肯休。出自宋代文天祥的《扬子江》【原文】几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南边不愿休。

文天祥《扬子江》【译文及注释】译文自镇江逃走，绕道北行，在海上漂流数日，费尽千辛万苦回到扬子江头。我的心就像那一根磁针，不永远指向南边誓不罢休。注释扬子江：长江在南京一带称扬子江。北海：这里指北方。回从：曲《王立群妙品古诗词》丢弃了简朴的说教，摒弃了刻板的语言。全书精心挑选了100首诗，均为到处颂扬之作。它接纳了中国古代文人式评点的传统，或圈圈点点，划出振聋发聩的名句，或以言简意赅，誊写人生感悟。哪怕是最短的点评，也是

王先生的肺腑之言，直击关键，构建诗歌作者与读者的桥梁。意驯服。磁针石：即指南针。南边：这里指南宋王朝
【赏析】 　　这首诗首二句纪行，叙述他自镇江逃走，回到长江口的艰险履历。末二句抒怀，以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心。这首诗语言浅显，运用比兴伎俩，触景生情通过对几篇诗歌的相识及进修，我还知道了古诗与现代诗的特点：现代诗与口语靠近，易懂，写法较为自由，句子是非没有明确划定，可分为若干末节；而古诗却要求语言精练，对字数，句数，平仄，用韵有严酷的划定。我们还学会了几种理解诗句的要领：接洽糊口现实读古诗，边读古诗边在脑筋中描绘成一幅图画，领会诗人的情感去朗诵等，这些都是同窗们总结出来的经验，这些经验不仅可以帮忙我们更透彻地去相识诗句的意思，还可以让我们走进诗的意境中去，感觉诗人其时的心境及感觉。字，里行间体现出坚定不移的爱国主义精力。　　诗的首二句纪行，叙述他自镇江逃走，绕道北行，在海上漂流数日后，又回到长江口的艰险履历。首句的“北海游”。指绕道长江口以北的海疆。次句&l听诗词，磨耳朵，让孩子品尝中国最美的古诗词，开启传统文化发蒙之旅，“小宇宙智能进修打算”《诗词精选》为4～6岁幼儿精选中国古诗中耳熟能详的80首诗词，联合原创动画帮忙小伴侣理解古诗的韵味与优美，感觉中国古诗英华并爱上中华传统文化。dquo;回从扬子大江头”，指从长江口南归，引起三、四两句。　　末二句抒怀，以“磁针石”比喻忠于宋朝的一片丹心，表白本身必然要战胜重重坚苦，回到南边，再兴义师，重整江山的刻意。“臣心一片磁针石，不指南边不愿休”，体现了他不辞千难万险，赶到南边去守卫南宋政权的刻意。忠肝义胆，昭若日月。　　诗人运用比兴伎俩，触景生情，

抒写了本身心向南宋，不到南边誓不罢休的坚强信心，真实地反应了作者对故国的坚忍和热前几天伴侣的孩子背诗很坚苦，我就送了一套书《诗词大发明：古诗词创意图解》，这几天伴侣给我发了几个孩子背诗的视频，小家伙还特意在视频竣事对我暗示了感激；伴侣暗示，孩子背诗她再也不消随着挠头了。爱。